Rok szkolny się rozpoczął, jeszcze wiele przed nami. Jednak niektórzy rodzice napotkali już pewne trudności. Na przykład, co zrobić, jeśli dziecko boi się chodzić do szkoły? W żadnym wypadku nie należy ignorować tego problemu.
ponieważ może to spowodować w przyszłości zaburzenia psychiczne u dziecka. Przyjrzyjmy się powodom, które powodują, że dziecko boi się szkoły.
Są dzieci, które rano z radością podrywają się i ochoczo biegną na zajęcia. Ale jest o wiele więcej takich, które odchodzą bez większego entuzjazmu. Czasem codzienne przygotowania zamieniają się w prawdziwą mękę zarówno dla dziecka, jak i jego rodziców. Na samą myśl o pójściu do szkoły w oczach dziecka pojawia się przerażenie i łzy. W takich przypadkach mówimy o fobii szkolnej. Dziś z zaniepokojeniem mówią o tym zjawisku nauczyciele, rodzice i psycholodzy. Ale w naszych czasach trudno sobie wyobrazić normalne dziecko odizolowane od życia szkolnego. Jak znaleźć wyjście z impasu?
Eksperci zauważają, że nie ma jeszcze dokładnych statystyk pozwalających określić skalę zjawiska. Na przykład według francuskich ekspertów 2–3 procent wszystkich uczniów cierpi na poważną fobię szkolną. Psychologowie podkreślają, że te dzieci wcale nie są kapryśne i leniwe. Często wręcz przeciwnie, potrafią się bardzo dobrze uczyć. Jednak sama potrzeba wejścia do budynku szkoły zdaje się działać hamująco.
Czasami pojawia się słabo uświadomiona panika, a świat szkolny powoduje ostre odrzucenie u dziecka lub nastolatka. Niekontrolowanemu lękowi może towarzyszyć bezsenność, bladość, kołatanie serca, ból głowy, a czasem nawet wzrost temperatury. Najczęściej fobia szkolna wiąże się z głęboko ukrytymi lękami z dzieciństwa. Ale najłatwiejszym sposobem, aby dziecko skierowało swój niepokój na konkretny obiekt – szkołę.
Kto jest winny?
Psychologowie uważają, że u dzieci odrzucenie szkolnego świata często staje się wyrazem lęku przed separacją. Dziecko podświadomie boi się rozłąki z mamą na długi czas, tylko przy niej czuje się w pełni bezpiecznie. Czasami fobia szkolna maskuje bardzo specyficzny lęk przed komunikacją z rówieśnikami, jeśli traktują dziecko agresywnie lub np. się z niego śmieją.Martwienie się możliwymi niepowodzeniami w szkole to kolejny powód ciągłego strachu. Wielu rodziców niemal od kołyski martwi się o przyszłe sukcesy swojego potomstwa, a dzieci czują to bardzo dobrze. A wtedy życie szkolne od samego początku staje się dla nich źródłem wzmożonego niepokoju. Często początki fobii nie są w ogóle związane z instytucją edukacyjną. Lęki mogą odzwierciedlać wszelkie okoliczności zagrażające bezpieczeństwu emocjonalnemu dziecka: trudne relacje z rodzicami, rodzina zbyt zamknięta i odgrodzona od reszty świata, rozwód mamy i taty itp.
Wiek zagrożony
Eksperci uważają, że zaostrzenie lęków szkolnych następuje zwykle w najbardziej kluczowych, przejściowych momentach życia dziecka i nastolatka. Pierwszy okres to 6-7 lat, początek uczęszczania do placówki oświatowej, drugi okres to 10-11 lat, koniec szkoły podstawowej. I oczywiście trudny nastoletni okres dorastania – począwszy od 14-15 roku życia. Największym ryzykiem jest to, że fobia szkolna, jeśli nie zostanie przezwyciężona, może wywołać tak zwaną fobię społeczną: strach przed komunikacją, strach przed miejscami publicznymi. A w ostatecznym rozrachunku dorosły może skazać się na izolację społeczną.
Po wakacjach
Jedną z przyczyn wystąpienia fobii może być powrót do szkoły po długich wakacjach lub zmiana szkoły, ponieważ jest to dość poważny test dla dziecka. Oto najprostsze zasady, które pomogą Ci uniknąć ewentualnych problemów.
Przede wszystkim ważne jest, aby zrozumieć, że adaptacja musi następować stopniowo. Jeśli wczoraj dziecko poszło spać po północy i obudziło się w porze lunchu, to jutro będzie mu niezwykle trudno wstać o siódmej rano. Głównym wymogiem skutecznej codziennej rutyny ucznia jest jego stabilność. Ważne jest, aby dziecko punktualnie jadło śniadanie, obiad i kolację, o tej samej porze kładło się spać i wstawało, chodziło, odrabiało lekcje itp. Ten tryb w okresie adaptacyjnym jest pewnym sygnałem dla organizmu: „Wszystko jest w porządku, sytuacja jest normalna, nie należy spodziewać się żadnych niespodzianek, można się uspokoić”.
Rodzice powinni być przygotowani na to, że w pierwszych tygodniach i miesiącach nauki ich dziecko najprawdopodobniej będzie potrzebowało większej kontroli i pomocy, nawet jeśli nie jest już pierwszoklasistą. Udział dorosłych jest niezbędny, aby utrzymać rutynowy plan dnia, przygotować dziecko do odrabiania zadań domowych i uporać się z trudnymi aspektami szkoły, które mogły zostać zapomniane podczas wakacji. Musimy bardziej chwalić, wspierać jego wysiłki i wysiłki, aby uczeń miał wystarczająco dużo czasu na sen i spacery na świeżym powietrzu. Jeśli jednak to możliwe, lepiej odłożyć rozpoczęcie uczęszczania do sekcji i klubów na 2-4 tygodnie, aby dziecko mogło najpierw zaangażować się w naukę.
Ważne jest również, aby rodzice pamiętali, że nie tylko pierwszoklasiści na początku roku szkolnego znajdują się w nowym środowisku. Starsi uczniowie także zmuszeni są do ponownej adaptacji, gdy z jakiegoś powodu znajdą się w nowej klasie i szkole.
Szukasz innej szkoły?
Przeniesienie dziecka do innej szkoły może być jednym z lekarstw na fobię. Chociaż z reguły nie jest to radykalne rozwiązanie, a jedynie przeniesienie problemu. To prawda, że czasami taki środek może być pierwszym krokiem w kierunku przezwyciężenia fobii szkolnej.
W wyniku przeprowadzki lub innych okoliczności dziecko dołącza do już istniejącego zespołu, stając się w nim jedyną nowicjuszką. Inaczej wygląda sytuacja, gdy tworzy się zupełnie nową klasę, np. przy zapisie do gimnazjum lub w przypadku obsadzania klas specjalistycznych.
Uczeń doświadcza stresu w obu sytuacjach, jednak większość dzieci przeżywa tę pierwszą opcję bardziej dotkliwie. Znajdując się w grupie dzieci, które uczą się razem od kilku lat, uczeń w ten czy inny sposób staje się obiektem wzmożonej uwagi. Dziecko martwi się, jak zaakceptują go nowi koledzy z klasy i czy uda mu się znaleźć przyjaciół. Dodatkowo martwi się o to, jak rozwiną się jej relacje z nauczycielami i czy nauka w nowej klasie będzie zbyt trudna.
Pomagając dziecku w tym okresie, ważne jest, aby zrozumieć, że nadmierna interwencja może wyrządzić więcej szkody niż pożytku. Im starsze dziecko, tym mniej oczywista powinna być interwencja rodziców. Na początku w nowym miejscu mogą pojawić się różne trudności, ważne jest jednak, aby pozwolić dziecku na samodzielne ich rozwiązywanie, a nie być stałym pośrednikiem między nim a kolegami z klasy lub nauczycielami.
Na początku musisz zwracać szczególną uwagę na dziecko, pytać go o szkołę, dzieci, miniony dzień i szczerze interesować się jego sukcesami. Jeśli jest jasne, że uczeń jest stale przygnębiony i mówi o problemach w relacjach z kolegami z klasy, może zaistnieć potrzeba interwencji w tej sytuacji rodziców i wychowawcy klasy.
Wyjściem jest jedność
Istnieje wiele przyczyn lęków szkolnych i ich skrajnych przejawów – fobii. Dlatego w każdym przypadku najważniejsze jest zrozumienie, czego dokładnie dziecko się boi. A potem szukaj sposobów, aby mu pomóc. Ważne jest, aby nie odsuwać problemu na bok, nie zostawiać ucznia samego z jego lękami i cierpieniem. W niektórych przypadkach wymagana jest profesjonalna pomoc psychologów: praca indywidualna lub w grupach. Ale terapia rodzinna jest uważana za najskuteczniejszą. Pomoc dziecku w uczynieniu życia szkolnego przyjemnym wymaga wspólnych wysiłków zarówno rodziców, jak i nauczycieli.
W przeważającej większości przypadków niechęć dziecka do pójścia do szkoły nie wynika z lenistwa, ale ze strachu przed pozostawieniem bez wsparcia rodziców. Dziecko boi się przebywać w nieznanym miejscu z obcymi, boi się zgubić. Najczęściej strach ten pojawia się u dzieci, które przed szkołą wychowywały się w domu i nie przystosowały się do zespołu dziecięcego. Co więc zrobić, jeśli Twoje dziecko boi się chodzić do szkoły? Jak mogę pomóc mu nauczyć się regulować swoje zachowanie, aby stać się częścią zespołu?
Co zrobić, jeśli Twoje dziecko boi się chodzić do szkoły?
Po pierwsze, niechęć do chodzenia do szkoły jest całkowicie normalna, więc rodzice nie muszą się zbytnio martwić. Najtrudniejszy jest dla uczniów pierwszy rok szkolny, ponieważ ich codzienne życie zmienia się diametralnie. Zabawę zastępuje nauka i praca, powstają nowe relacje - wszystko to może powodować stres, przez który dziecko boi się chodzić do szkoły i trzeba uzbroić się w cierpliwość, aby pomóc dziecku przetrwać ten stres jak najszybciej i najłatwiej .
Oprócz tego, że dziecko boi się obciążeń szkolnych, nie tylko fizycznych, ale także psycho-emocjonalnych, boi się także odpowiedzialności, która teraz na niego spadła. Nie może przestać się uczyć, tak jak wczoraj mógł przestać grać w nudną grę. Podlegają mu wymagania, które musi spełniać, ma obowiązek podporządkowania się reżimowi szkolnemu i nie może wybierać, na które lekcje chodzić, a na które nie.
Kolejnym powodem strachu przed szkołą jest nowy zespół. Zarówno nauczyciele, jak i koledzy z klasy to osoby, których pierwszoklasista nie zna. Boi się, że dorośli go zbesztają, a dzieci nie przyjmą go do drużyny. Nawet dorośli denerwują się przed pierwszym dniem w pracy, a co dopiero dzieci…
Oczywiście w większości przypadków po pewnym czasie napięcie mija, a strach znika. Ale nie zawsze i nie dla każdego. Dlatego przyjrzyjmy się algorytmowi działań, który pomoże Twojemu dziecku łatwiej przyzwyczaić się do nowego statusu. Pierwszą rzeczą, którą powinieneś zrobić, to wyjaśnić, że jego strach jest powszechny. Opowiedz nam, jak bałeś się iść do szkoły i jak śmieszne wydawały ci się później te lęki i zmartwienia.
Wyjaśnij mu, że nauczyciele to ludzie, którzy nauczą go tego, czego sam nigdy by się nie nauczył, a koledzy z klasy to nowi przyjaciele, z którymi będzie to bardzo interesujące. Aby przyspieszyć adaptację, poproś go, aby poczęstował kolegów z klasy słodyczami lub ciasteczkami, które sam upieczesz. Daj mu grę, w którą będzie mógł grać z nowymi przyjaciółmi podczas przerwy, a być może Twoje dziecko zdobędzie przychylność kolegów z klasy.
Jeśli Twoje dziecko przyzwyczaiło się już do jakiejś rutyny, łatwiej będzie mu przyzwyczaić się do reżimu szkolnego i choć ma większą odpowiedzialność, staraj się mu to przedstawić tak, jakby jego osobiste znaczenie rosło wraz ze wzrostem odpowiedzialność. Traktuj go jak jednostkę, naucz go być dumnym ze swoich sukcesów, a naprawdę odniesie sukces.
Nie zabraniaj dziecku zabierania ze sobą zabawek do szkoły: czasami wystarczy jedno spojrzenie na przedmiot z jego zwykłego otoczenia, aby się uspokoić. Jeżeli przed szkołą miał jakieś hobby, staraj się je rozwijać w szkole. Zapisz swoje dziecko do klubu szkolnego, co zapewni pożyteczną rozrywkę i relacje z innymi dziećmi o wspólnych zainteresowaniach.
Nie ignoruj jego problemów, słuchaj go uważnie, nie naśmiewaj się z niego. Rozmawiaj z nim jak z równym sobie. Powinien zawsze mieć pewność, że nie zostanie pozostawiony bez Twojego wsparcia. Ale nie praktykuj natrętnej kontroli: niszczy to zaufanie i szkodzi relacjom. Zachęć do nowych znajomości i zawsze goszcz swoich przyjaciół w domu. Ocena 5,00 (5 głosów)
Strach przed szkołą i niechęć do chodzenia do niej są coraz częstsze wśród dzieci. Dlaczego dziecko boi się szkoły?
Nie wszyscy, ale wielu rodziców zmaga się ze strachem swojego dziecka przed szkołą. Wygląda na to, że dziecko nie może się doczekać pójścia do pierwszej klasy. Tak się to przygotowuje. A potem – bam! - pragnienie znika, a zaczynają się kaprysy, histeria i perswazja. Może się to zdarzyć pierwszego dnia lub dowolnego innego dnia w środku roku szkolnego.
Taka straszna szkoła
Wreszcie Ty i Twoje dziecko czekaliście do 1 września. Świąteczny nastrój, białe bluzki, marynarki, kokardki, teczki i bukiety wszędzie cieszą oko. Pierwsza linia, pierwsza lekcja, pierwsze znajomości. Wszystko jest lepsze, niż możesz sobie wyobrazić.
Ale mija kilka dni i niespodziewana burza wdziera się do Twojej cichej przystani. Dziecko zaczyna wpadać w złość, nie chce chodzić do szkoły i żadna metoda perswazji nie pomaga. Może to być cichy płacz z prośbą w oczach i prośbą, aby nigdy więcej nie zabierać go do tak strasznej szkoły. Może też skutkować głośnymi zamieszkami, które wywołają falę emocji i nienawiści.
Nie poznasz dziecka. Nie rozumiesz co mogło się stać. Najpierw próbujesz znaleźć przyczyny od samego pierwszoklasisty, ale nie zawsze przynosi to owoce. Następnie należy zwrócić się do nauczyciela po wyjaśnienia. Oczywiście czasami zdarza się, że w szkole rzeczywiście coś się wydarzyło. Wtedy łatwiej to rozwiązać. Możesz wpłynąć na dziecko i go uspokoić. Co jednak zrobić na przykład wtedy, gdy nie ma wyraźnego powodu?
Twoje dziecko nie potrafi wskazać konkretnych powodów, a nauczyciel nie zauważył niczego niepokojącego. To właśnie ta sytuacja jest zwykle bardzo frustrująca i dręcząca. Skąd bierze się strach i dlaczego dziecko boi się chodzić do szkoły? Jak wpływać, pomagać, poprawiać, jeśli nie widzisz, co dokładnie wymaga poprawy? Odpowiedzi dostarcza szkolenie Jurija Burlana „Psychologia wektorów systemowych”.
Poczucie bezpieczeństwa jest podstawą życia
Nie jest tajemnicą, że rodzice odgrywają najważniejszą rolę w życiu dziecka. Ich stan wewnętrzny i zachowanie (zwłaszcza matki) odbijają się w dziecku całkowicie jak w lustrze. Od urodzenia aż do rozpoczęcia nauki w szkole dziecko stanowi jedność z matką. Jeśli w przyszłości będzie spokojna i pewna siebie i nie dręczą ją lęki, depresja lub złe warunki, dziecko jest całkowicie pewne, że jest bezpieczne.
Jeśli sama matka jest w złym stanie, nawet z uśmiechem na twarzy, nie ma sensu oczekiwać od dziecka spokoju i pewności siebie. Ponieważ mama jest zdenerwowana, oznacza to, że jest w niebezpieczeństwie. Większość lęków u dzieci wzięła się stąd.
Ten stresujący stan zatrzymuje rozwój umysłowy dziecka. Bez względu na to, jak będziesz go rozwijać poprzez kluby i sekcje, nie będzie psychicznie gotowy do szkoły. Zabieranie go do psychologa czy lekarza też nie ma sensu. Nie będą w stanie dać tego, co zależy tylko od ciebie. Jeśli w domu nie ma ochrony i spokoju, to w szkole jest jeszcze gorzej – nie ma tam rodziców.
I odwrotnie, jeśli dziecko czuje od matki stałą ochronę i spokój, ma pewność, że wszystko jest w porządku. Nie ma napięcia, nie ma stresu – czyli nie ma się czego bać. Taki pierwszoklasista jest spokojny i zrównoważony. Wie, że świat nie jest wrogi. Nic mu nie grozi, bo mama jest spokojna, nawet jeśli nie zawsze jej jest.
Dziecko potrzebuje poczucia bezpieczeństwa już od pierwszej minuty po urodzeniu aż do ukończenia szkoły – przynajmniej! To najważniejszy warunek, który praktycznie gwarantuje, że Twoje dziecko będzie wolne od nieuzasadnionych lęków. Jest mniejsze ryzyko, że dziecko będzie bało się szkoły.
Ranking w drużynie dziecięcej
Jest jeszcze jeden ważny warunek szybkiej i bezbolesnej adaptacji do szkoły - przedszkole. Od trzeciego roku życia człowiek zaczyna postrzegać siebie jako część zespołu. Musi odnaleźć w nim swoje miejsce – bez udziału rodziców. Najlepszy wiek do tego to od trzech do sześciu lat. To tylko czas w przedszkolu. W tym wieku musi nastąpić socjalizacja.
Nauczywszy się wchodzić w interakcje z innymi dziećmi, rozumiejąc ich rolę w społeczeństwie, dziecko poczuje się pewnie. Będzie w pełni przystosowany i gotowy psychicznie na pójście do pierwszej klasy. Oczywiście przy takim dziecku problemów w szkole będzie mniej lub nie będzie ich wcale.
Jeśli Twoje dziecko nie uczęszczało do przedszkola, cała socjalizacja rozpocznie się w pierwszej klasie. To rodzi pewne problemy. Wiek już minął, rozłąka z matką jest jeszcze trudniejsza i większość dzieci już ją ma za sobą. Takie dzieci najczęściej odczuwają strach, gdy znajdą się w dużej grupie, z którą muszą zostać same.
Ale nawet jeśli Twoje dziecko nie było w przedszkolu, jest mocno przywiązane do matki i nagle, gdy idzie do pierwszej klasy, poczuło grozę zmian, można i należy pomóc mu przejść proces adaptacji tak delikatnie, jak to możliwe. A dzięki dokładnemu zrozumieniu przyczyn problemów jest to znacznie łatwiejsze.
Dziecko boi się szkoły: przyczyny
Strach u dzieci nie pojawia się znikąd. Istnieją ku temu bardzo wyraźne przyczyny, które wynikają z właściwości dziecka danych mu przez naturę. Szkolenie „Psychologia wektorów systemowych” Jurija Burlana pomaga dowiedzieć się, jakie właściwości są nieodłączne od Twojego dziecka i czego dokładnie może się bać.
Wyróżnijmy główne grupy powodów, dla których dziecko może stracić chęć chodzenia do szkoły oraz czego może się bać:
1. Strach przed wyróżnieniem się w jakiś sposób, zwróceniem na siebie uwagi, nie byciem jak wszyscy inni i przez to zostaniem wyrzutkiem.
2. Strach przed zrobieniem czegoś złego, brakiem czasu na dokończenie tego; że go nie będą chwalić, będą go skarcić, będą się z niego śmiać.
3. Strach, że wszyscy krzyczą i biegają, nie ma zbawiennej ciszy, do której jest przyzwyczajony w domu.
W każdej grupie może znajdować się jeden strach lub kilka na raz. Są też dzieci, dla których to wszystko nie stanowi problemu. Jeśli Twojemu dziecku dzieje się „coś złego”, czas dowiedzieć się, co to dokładnie jest.
Należy także wziąć pod uwagę, że młodsi uczniowie nie mają jeszcze wystarczających ograniczeń kulturowych, często są okrutni wobec wyróżniającego się w jakiś sposób kolegi z klasy. Może to być nietypowe imię, wada wyglądu. Wyśmiewanie i ignorancja nieuchronnie doprowadzą do niechęci do chodzenia do szkoły.
Strach przed tym, że nie będę taki jak wszyscy
Żadne małe dziecko nie chce się wyróżniać ani być inne. dzieci chcą być jak wszyscy inni, żeby nie zostać wyrzutkiem. Ale częściej taki strach jest nieodłączny od dzieci z wektorem wizualnym. Te dzieci rodzą się początkowo z uczuciem strachu jako podstawową emocją. Przy prawidłowym rozwoju strach o siebie przekształca się w swoje przeciwieństwo - miłość do innych i zmysłowość. Tymczasem strach jest naturalny; ważne jest, aby wiedzieć, jak na to zareagować.
Dzieci z wektorem wizualnym, które nie czują się chronione przed matką i nie mają umiejętności socjalizacji, jako pierwsze stają się celem znęcania się. Ci, którzy są słabsi fizycznie, często płaczą, reagują emocjonalnie na każdą drobnostkę, zawsze wszystkim współczują.
Boją się chodzić do szkoły. Jednocześnie kieruje nimi chęć komunikowania się, uczenia się czegoś nowego i bycia w zespole. Nie potrafią sobie wyobrazić siebie bez emocji i powiązań emocjonalnych. Dlatego sprzeczność jest zarówno przerażająca, jak i pożądana - chodzi o nich.
Takiemu pierwszoklasiście trzeba wspierać w chęci zdobycia dawki komunikacji, nauczenia się czegoś nowego, zobaczenia czegoś, czego jeszcze nie widział. Wystarczy zachęcić go, aby podzielił się czymś smacznym z nowymi przyjaciółmi i pomóc tym, którzy potrzebują pomocy we wszystkim. Czerpie z tego procesu niezwykłą przyjemność. Dostarcza go natura, więc bardzo się przyda. Ponadto dla grupy dzieci najbardziej pożądane do komunikacji będzie dziecko, które potrafi bezinteresownie dzielić się i pomagać. Osoby wokół niego będą do niego przyciągane, nigdy nie będzie wyrzutkiem i dotyczy to wszystkich dzieci.
Strach przed byciem wyśmianym
Występuje wyłącznie u dzieci z tzw. wektorem odbytu. Z natury są to dzieci najbardziej posłuszne, przywiązane do matki, która jest ich ideałem. Są powolne, bardzo dokładne i nie lubią przełączać się z jednego zadania na drugie bez ukończenia pierwszego. Dla nich pochwała jest najważniejsza. Często się obrażają i nie tolerują wyśmiewania. Ponownie, przy odpowiednim rozwoju, cechy te zamieniają się w najbardziej pozytywne.
Takiego dziecka absolutnie nie należy poganiać. Nigdy i w niczym. Trzeba dać mu czas na dokończenie wszystkiego. Następnie pamiętaj o chwaleniu, ale z umiarem. Nie da się też przecenić. Natychmiast wyczuje haczyk. Pod żadnym pozorem nie należy się z niego śmiać ani naśmiewać, jeśli coś nie wyjdzie. W przeciwnym razie przestępstwo może pozostać w Twojej pamięci do końca życia. A takie dzieci mają najlepszą pamięć.
Dziecko z wektorem odbytu w szkole należy zachęcać do jego szczególnego pragnienia wiedzy, a na pewno je będzie miało, jeśli będzie się rozwijać bez opóźnień; pochwała za dobre oceny, czystość i schludność zeszytu. Szczególnie potrzebuje wsparcia. Możesz mu powiedzieć, że przydałoby się wyjaśnić kolegom z klasy rzeczy, których nie rozumie, aby pomóc im coś zrozumieć.
Bardzo dobrze byłoby porozmawiać z nauczycielem, aby mniej starał się ciągnąć i poganiać takiego ucznia. Cóż, dla spokojnego dziecka najważniejsze jest ciągłe wsparcie rodziców.
Jeśli głośne dźwięki podczas przerwy wywołują u Ciebie przerażenie
W każdej drużynie zawsze jest dziecko (a nawet więcej niż jedno), które przyzwyczajone jest do stania z boku, nie uczestniczy w biegu, a krzyczy zakrywając uszy rękami. To jest właściciel wektora dźwiękowego. Często uważany jest za osobę nieziemską. Ale on jest bardziej niż normalny. To on może bać się szkoły z powodu hałaśliwego otoczenia w klasie.
Dziecko posiadające wektor dźwiękowy jest introwertykiem. Nie znosi dużych towarzystw i głośnych hałasów. Trudno mu się przyzwyczaić do szkoły i dołączyć do zespołu. Potencjalnie takie dziecko jest najbardziej genialne. Zawsze stara się zrozumieć znaczenie, słyszy dźwięki bardzo subtelnie, często ma absolutny słuch do muzyki i ma skłonność do nauki. Może zostać wybitnym naukowcem lub muzykiem.
Ale znowu, jest to potencjał. Aby to zrobić, musi zachować ciszę. Przynajmniej w domu.
Dziecko z wektorem dźwiękowym musi stworzyć w domu absolutną ciszę. Nie możesz na niego krzyczeć ani nawet podnosić głosu. Najlepiej słyszy cichą mowę i szepty. W żadnym wypadku nie należy go poniżać znaczeniami, nazywać go głupim lub głupim ani mówić, że nic z niego nie wyniknie. W rezultacie dziecko traci zdolność słyszenia, myślenia i postrzegania. Zamyka się w sobie i odłącza od świata.
Psychologia, która przynosi rezultaty
Obecnie najczęściej dzieci rodzą się z kilkoma wektorami. W związku z tym łączą różne właściwości. Właśnie od tego powinniśmy się kierować przygotowując dziecko do szkoły.
„… Teraz rozumiem, że nie miała poczucia bezpieczeństwa i ochrony, że wszystkie moje wizualne lęki najbardziej bezpośrednio wpływają na nią i od urodzenia. Ale w tamtym momencie znalazłem jedyny powód takiego zachowania. Szkoła! Pierwsza klasa, stres minie. Dzięki temu się uspokoiłem. W tym czasie żona mojego brata zaczęła słuchać wykładów SVP i okresowo sugerować, że byłoby miło, gdybym przynajmniej czytał, a jeszcze lepiej słuchał, dla dobra własnego, mojej rodziny itp.
... Próbowałam skupić się na dziecku, nie do końca wiedząc, jak to zrobić. Na początek „wdrożyłam” kolejny obowiązkowy codzienny rytuał. Przed pójściem spać przyszedłem do jej pokoju, położyłem się obok niej i rozmawialiśmy o wszystkich tematach, które ją interesowały. Bardzo jej się to spodobało, czekała na to cały wieczór. Podzieliła się ze mną kilkoma momentami ze swojego szkolnego życia, ja opowiedziałam jej o moim...”
Oksana M., prawnik, Penza
„...Już poczułam szybkie i niewiarygodne zmiany w moim synu. O moich wynikach napiszę osobno, a one też istnieją. Wzięłam udział w szkoleniu - i widziałam w nim rezultat! Dopiero tutaj, na szkoleniu, uświadomiłam sobie, jak bardzo jesteśmy ze sobą połączeni. To jest niesamowite! Łapał mnie, co dał mi Yuri!
Nagle się uspokoił. Przestałem pytać, czy wszystko w porządku. Wykonuj obsesyjne ruchy (rytuały), płacz bez powodu. Ale najważniejsze jest to, że znów zaczął odbierać informacje edukacyjne ze słuchu!..
...I nagle zaczął przygotowywać się do lekcji...
A potem zaczął nosić piątki jedna po drugiej. Widząc jego stan postanowiłam nie podawać mu tabletek, które braliśmy okresowo w tym czasie...
...Dzisiaj, kiedy piszę tę recenzję, zostały trzy dni do końca semestru szkolnego, a mój syn kończy go jako wzorowy uczeń!..”
Yuliana G., nauczycielka szkoły muzycznej w Uljanowsku
Pytanie czytelnika:
Cześć. Mam 20 lat, niedawno rozpoczęłam pracę w szkole poprawczej. Na początku wszystko było w porządku, ale później licealiści zaczęli szukać moich słabych punktów i wywierać na nie presję. Potem żyłam w ogromnym stresie, a moja miłość do dzieci już zniknęła. I każdego ranka ze strachem wracam do pracy. Powiedz mi co powinienem zrobić?
Arcykapłan Andriej Efanow odpowiada:
Dzień dobry Drogi Pawle, wybrałeś dla siebie bardzo potrzebną i trudną specjalizację - nauczyciela, a nawet w szkole poprawczej. Niech Bóg Ci dopomoże! Tak, zdarza się, że studenci uczelni pedagogicznych, przychodząc na praktykę, gdy po raz pierwszy staną przed klasą przy tablicy, nagle uświadamiają sobie, że nie mogą prowadzić lekcji, że krępuje ich niepewność, strach, którego nie mogą pokonać, że nie mają siły sobie poradzić z zajęciami, innymi słowy, że wybrali złą specjalność i nie rozumieli, na czym ona polega, nie w teorii, ale w praktyce. To pytanie nie jest już do księdza, ale do nauczycieli z doświadczeniem - co doradzą. Wiem jedno: spróbuj pokonać swój strach, a jeśli to nie wyjdzie, radzi się ludziom zmienić specjalizację, bo zdarza się, że nie można być nauczycielem. To jest całkowicie normalne. Więc zważ wszystko dokładnie i oblicz. Jeśli Twój strach nie jest na tyle silny, że nie możesz uczyć, ale po prostu jesteś w sytuacji, którą trzeba pokonać, radzę porozmawiać z doświadczonymi nauczycielami – jak zaczynali swoją pracę, jakie napotkali problemy i jak z nich wyszli z nich. Dzieci zawsze wypróbowują słabe punkty nauczyciela, trenera, opiekuna obozowego... Ważne jest, aby z szacunkiem, ale jasno i stanowczo pokazywały, jakiej granicy nie mogą przekroczyć. Jasno określ lub napisz nawet zasady postępowania i kary za ich naruszenie. Ogólnie rzecz biorąc, określ granice tak jasno i wyraźnie, jak to możliwe. Ale to dotyczy zwykłych dzieci. Powtarzam, starsi nauczyciele poprawczy powiedzą ci, co robić w szkole poprawczej.
Módlcie się, chodźcie regularnie do kościoła, spowiadajcie się i przyjmujcie komunię, to pomoże wam zdobyć niezbędną duchową siłę i siłę.
Ze swoimi obawami spróbuj sam zrozumieć, co Cię dokładnie niepokoi, lub rozwiąż problem z doświadczonym psychologiem, może to być przydatne nie tylko w pracy, ale także w życiu.
Jako zalecenie mogę doradzić zwrócenie się o pomoc do Centrum Psychologii Kryzysowej w Kościele Zmartwychwstania Chrystusa na Semenowskiej (Moskwa).
Najstarsze Centrum Psychologii Kryzysowej, utworzone za błogosławieństwem patriarchy Aleksego II, znajduje się obok stacji metra Semenowskaja. Pracują tu wykwalifikowani psycholodzy ortodoksi, którzy pomogli już tysiącom osób.Pomoc skierowana jest do dorosłych i dzieci, członków wszelkich wyznań, osób małej wiary, wątpiących i ateistów.
Jeśli masz trudną sytuację finansową, nie powinno to w żadnym wypadku przeszkodzić Ci w skorzystaniu z pomocy psychologicznej w Centrum. O wpłatach na rzecz ośrodka decydują wyłącznie Wasze możliwości i wdzięczność. Udzielenie pomocy w Centrum nie ma nic wspólnego z wysokością darowizny (lub jej całkowitym brakiem).
Cześć.
Ostatnio mam duże problemy z nauką. Algebra i geometria zupełnie mi nie odpowiadają, z tych przedmiotów mam zupełne zero. Oceny mają po prostu okropne, 3 na kwartał, może niedługo będzie 2. Na korepetytora nie ma pieniędzy. Strasznie boję się nauczycielki tych przedmiotów, ona ciągle na mnie krzyczy. Jestem w 8 klasie i nie sądzę, że zdam egzamin OGE z algebry.
Zawsze chciałam zostać tłumaczką, ale mama mówiła, że nie odniosę sukcesu i że nie zostanę nikim, jeśli nie nauczę się algebry. Ale nie mogę, codziennie próbuję coś zrozumieć, ale nic nie wychodzi. Wszystkie przedmioty z wyjątkiem algebry i geometrii wydają się normalne. Mnie też bolało gardło, choruję już dwa tygodnie i pewnie mam bardzo zaległości. Strasznie boję się chodzić do szkoły, bo mam okropne oceny z algebry i geometrii, ale nie wiem jak je poprawić, nauczyciel nie pozwala mi ich poprawiać. Studiuję też w innym mieście.
Co robić? Ogólnie rzecz biorąc, po co żyć, jeśli nikt w ciebie nie wierzy i nie odniesiesz sukcesu w życiu?
Wesprzyj witrynę:
Vlada, wiek: 14 / 26.11.2016
Odpowiedzi:
Włado, kochanie!!! algebra i geometria nie są najważniejsze w życiu! Nie każdemu przychodzi to łatwo. Mogę powiedzieć, że tylko niektórzy! Nigdy nie byłam w tym dobra i skończyłam szkołę z dwoma ocenami C)) zgadnij, które przedmioty) - ale mimo to nie przeszkodziło mi to w zdobyciu dwóch wyższych studiów w życiu z wyróżnieniem), a moja córka też dostaje ocenę C (( (chociaż poza tym jest świetną uczennicą. Twoja mama oczywiście chce, żebyś miał lepsze oceny - każda mama tego chce) Mama w Ciebie wierzy, sama się tylko martwi. Widać to po jej słowach. Jeśli zdasz egzaminy, uwierz mi) Na Twoim miejscu porozmawiałabym z Twoją mamą, powiedziałabym Ci, że jest Ci ciężko i bardzo się martwisz. Potem porozmawiałabym z nauczycielką - nasza zgodziła się na dodatkowe zajęcia w szkole i za darmo.Dlaczego nauczyciele się boją???Egzaminy???Słoneczko, to takie drobnostki, ale dla Ciebie teraz to duży problem.Porozmawiaj z mamą o swoich zmartwieniach - mów wszystko tak jak jest. Módl się, pytaj Pana o pomoc – zna Twoje zmartwienia) Starasz się zrobić, co możesz – przeczytaj uważnie akapit, zapytaj o co Nie jest jasne od nauczycielki po szkole – jej też jest ciężko z Tobą, jest Was dużo, praca jest trudne. Niech będzie klasa C. To nie jest straszne. Po co rujnować sobie życie ocenami? Twoje cenne życie, dane przez Boga, jest tak mało cenione? Wydaje mi się, że boisz się przede wszystkim reakcji swojej mamy na Twoje oceny - porozmawiaj z nią o tym. A będziesz miał przed sobą o wiele więcej ciekawych rzeczy) Nie pójdziesz do pracy jako nauczyciel matematyki) Masz wiele innych talentów! Wierzę w to! Bóg w Ciebie wierzy – w końcu stworzył Cię wyjątkowym! I odniesiesz sukces! Modlę się za Ciebie i ściskam Cię, Bóg zapłać!
Anfisa, wiek: 37 / 26.11.2016
Jest wielu ekonomistów i są tłumacze, którzy zarabiają świetne pieniądze. Uczyć się języków. Być może jesteś poliglotą.
Może ktoś w domu uzna, że ma złe oceny z języka obcego. Znajdź sobie przyjaciółkę, ona pomoże ci z algebrą, a ty pomożesz jej z językami.
Zawód tłumacza jest bardzo udany.
Osoby ze znajomością języków są zawsze poszukiwane.
Rodzice często wyładowują swoje lęki na swoich dzieciach.
Zapytaj o pomoc.
Wyjaśnij, że szukasz pomocy, że szukasz przyjaciela, z którym możesz poćwiczyć.
I po prostu milcz o tłumaczu. I zadbaj o swoje marzenie. I zrób wszystko, żeby to osiągnąć.
Jest wiele uczelni, wiele specjalności i zawodów.
Życzę Ci powodzenia.
Ale sny też się zmieniają. Kiedyś chciałem być ekonomistą. Ale zanim poszłam na studia, interesowała mnie już inna specjalność.
Spójrz na szkołę: jako miejsce, w którym masz możliwość wyboru przedmiotów, które Cię interesują.
Opowiedz mamie lub komuś z rodziny o swojej straży w obecności nauczyciela.
Kochanie, dorośniesz i zapomnisz o algebrze i o tym nauczycielu. Uważaj na siebie i swoje nerwy.
Życzę powodzenia w zdaniu wszystkich egzaminów. Powodzenia w dostaniu się na uniwersytet.
Ucz się i biegle władaj różnymi językami i pracuj jako tłumacz.
niech Bóg Ci dopomoże
Jaśmin, wiek: 27.11.26.2016
Cześć! Vlada, jeśli jesteś dobry w językach, to możesz zostać tłumaczem, czemu nie?! A algebra ci nie zaszkodzi. Jasne, że nie powinieneś dostać złej oceny, ale niewłaściwie jest myśleć, że nic nie osiągniesz z powodu kilku trudnych przedmiotów. Koniecznie ukończ szkołę, zdaj egzaminy, zostań przyjęty, wierzę w Ciebie!
Irina, wiek: 28.11.27.2016
Poprzednie żądanie Następne żądanie
Wróć na początek sekcji
| Najnowsze prośby o pomoc |
| 26.02.2020
Od lata myślę o samobójstwie. W szkole prawie z nikim się nie kontaktuję. Rodzice traktują mnie dobrze, ale wciąż mam poczucie, że mnie nie potrzebują. |
| 25.02.2020
I znowu jestem sam na tym świecie, nikt mnie nie potrzebuje... Chcę po prostu zasnąć, wiedząc, że czeka mnie tylko ciemność. |
| 25.02.2020
Zaczynam rozpaczać. Nawet nie zatrudniają sprzedawcy. Mój syn powinien wkrótce pójść do szkoły, a moja żona jest niepełnosprawna. Jeśli będzie gorzej, boję się popełnić samobójstwo. |
| Przeczytaj inne prośby |
